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「ドリーム・ハラスメント」を助長?注意したいキャリア教育や探究の落とし穴 | 東洋経済education×ICT

 2024/10/18  引用元:東洋経済education×ICT  続きを読む
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2024/10/18、『東洋経済education×ICT』が報じたこのニュースに10件のコメントが寄せられています(2026/05/04 03:46現在)。
記事公開から1年以上経過していますが最新のコメントは2025年2月4日に寄せられています。 また、「キャリア」「パス」「ポート」の企業・マーケット情報などについて言及しているコメントがあります。だいぶ時間が経ったこのニュースに1年前にコメントが付けられている状況で最近は関心を向けられていないようです。

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みんなの反応・コメント   10件

おすすめ順 | 新着順
栂森誠之介 2024年10月19日 5:57
これは重要な指摘。学校というところは善意から間違った方向性を強制することがあるという大きな欠点も持っているので。 夢の強要を助長?キャリア教育や探究の落とし穴 大人は好奇心を保護してソーシャルサポートを東洋経済education×ICT toyokeizai.net/articles//832…
そえじー 2024年10月22日 0:58
どんな夢を持つかに「いい」「悪い」という判断を持ち込んだ瞬間に、それは不安産業としての塾の介入を許すことになる 夢の強要を助長?キャリア教育や探究の落とし穴 大人は好奇心を保護してソーシャルサポートを東洋経済education×ICT toyokeizai.net/articles//832…
kagebousi 2024年12月21日 12:37
夢の強要を助長?キャリア教育や探究の落とし穴 大人は好奇心を保護してソーシャルサポートを東洋経済education×ICT toyokeizai.net/articles//832… 夢を持てと言うのがハラスメントということ自体が、指導者に対するハラスメントだと思うのですが、どうですか?
skrnmr 2024年10月21日 8:57
夢の強要を助長?キャリア教育や探究の落とし穴 大人は好奇心を保護してソーシャルサポートを東洋経済education×ICT toyokeizai.net/articles//832… 「キャリア・パスポートが受験の道具に」「探究学習についても懸念」「待機型」「即席型」「捏造型」「免除型」。 捏造型とかよくありそう。
山下ゆ 2024年10月21日 21:35
夢の強要を助長?キャリア教育や探究の落とし穴 大人は好奇心を保護してソーシャルサポートを東洋経済education×ICT toyokeizai.net/articles//832… 「「子どもを持つ親としてキャリア教育の推進を実感したのは、学習指導要領の改訂に伴い、『キャリア・パスポート』が導入されたことですね。」
みずいろ 2025年2月4日 21:58
文科省さんへ!! 夢の強要を助長?キャリア教育や探究の落とし穴 大人は好奇心を保護してソーシャルサポートを東洋経済education×ICT toyokeizai.net/articles//832…
まこと 2024年10月20日 17:36
#おむすび 夢の強要を助長?キャリア教育や探究の落とし穴 大人は好奇心を保護してソーシャルサポートを東洋経済education×ICT toyokeizai.net/articles//832…
切抜帳「希望」(課題や可能性を感じた記事を紹介) 2024年10月24日 9:20
夢の強要を助長?キャリア教育や探究の落とし穴 大人は好奇心を保護してソーシャルサポートを東洋経済education×ICT toyokeizai.net/articles//832… via
北神厚司 2024年10月19日 11:21
夢の強要を助長?キャリア教育や探究の落とし穴 大人は好奇心を保護してソーシャルサポートを東洋経済education×ICT toyokeizai.net/articles//832…
l'iletech 2024年10月21日 1:36
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