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「ここは静かなり」野村芳太郎 神戸港を見下ろす高台にある高等学校 美人で生徒達に人気の音楽教師・千田先生は、コーラス部の顧問もしていて、自由で開放的な雰囲気から、保守的な教師の反発を買う 新しく赴任してきた数学教師も、歯科医も、千田先生にぞっこん 彼女の受け持つ生徒が、実は結婚して→ pic.x.com/BQ6ozIbeBe
中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO… 『国語や算数・数学など他の教科の時間を一定割合で削減し、新教科の授業などに充てる』やめろおおおおお！
東京理科大 ＞入試部の内藤雅宏部長によると、AI時代になり、文系寄りの学部でも数学の必要性を強調できるようになったことも志願者増の要因として大きい 2027年度入試、半導体・データサイエンス学部など「理系」が続々誕生 国は理系学生「5割」を目標(AERA DIGITAL) #Yahooニュース
中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO… 先週のニュースだけど。 そりゃ数学とかとかぶる要素もあるけど、中学で数学や国語を削るのは基礎学力の不足を招きそうでなあ。
@aera2326他1人aera2326 いや、ジョークです😂 インドが数学大国なのは古代から。ゼロの発明やアーリヤバタ、ブラフマグプタらの功績が本当の理由。ナベアツは日本の芸人さんの「3の倍数でアホになる」ネタですからね！ 面白い投稿でしたw
「国語や算数・数学など他の教科の時間を一定割合で削減」アホを量産する気か？／中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
小学校から教えているが国語や数学など基礎知識の方が重要 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
情報の授業増やす話、その是非はともかく反発してる人の何割が学生時代に国語とか数学の授業を真面目に聞いてたんだろうとは思う
>国語や算数・数学など他の教科の時間を一定割合で削減し、新教科の授業などに充てる。各教科は年間数コマ程度減るとみられる。年間コマ数が35以下で実施回数が少ない教科は削減しない。 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
#おはようございます枝野幸男です 一方で国語や算数･数学という基礎科目を減らす方向性も出ています。私は、あらゆることの基礎となる国語力の低下こそが、一番の問題だと感じるのですが… 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞
基礎科目に情報学を採用するかどうかって難しいよな。数学時間を減らしたからといって情報で数学を扱わなくなるわけではないし。 とはいえ中学で扱う情報教育はどういうものをやるかだよな。PC触ってハイ、単位。みたいなもを想像する人が多いから反発するんだろう（実際そうなりそう）
国語数学を減らしたら何の意味もない。なんでそんな簡単なことが分からないのか。教育の専門家はいないのか？ 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
以前に「時間と空間が同一概念なのは数学的に明らか」という言葉を強めに言ったら反発を受けたのを思い出した
中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO… 情報をちゃんと読み取るには国語も算数・数学も大事なんだが なんで削っちゃいけないのを削るんだよ
「国語や数学を減らす」という文言に反射的に反発するんじゃあなくて、一次資料に当たった上で反論しようぜ。 教育課程部会 情報・技術ワーキンググループ（第11回）配付資料：文部科学省 mext.go.jp/b_menu/shingi/…
だから、日経の記事は他の教科のコマ数を減らすと書いてあって、後半に国語、数学「など」って書いてある文章なんだから、明らかに反発を計算した誘導記事だろうに。 国語、数学をどれくらい減らすとか書いて無いのだ。 この記事を見て「読解力こそ学力の基礎だ！」という人が(以下略
中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO… 思考力の前提だろ国語と数学は
中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO… 国語や数学を削って、ますます愚民化を進める算段ですね。
そもそも今のカリキュラムが公立中学の数学簡単すぎて高校に詰め込みすぎてるから高校受験組きついし、そこらへんももう少し均した方がいい 中学である程度賢いやつは勘違いして成長止まるのも損失だと思う
国語と数学の実践として技術があるわけで本末転倒なのよね。>中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
国語や数学出来ないくせに情報技術増やさなくて良い 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
>rt 数学が出来なかったら経済学は分からないけど、経済の方は分かるような気がする。経済学と経済は全く異なるし、経済学を無視しているから我々の生活が成立しているところはある。建築も同じかな。建築学やってない人たちが意思決定と資金調達をしているし、それでいいと思う。
@r_yuuki_1103長すぎて表示できないから、数学記号で。って、表示みたいですね。 ちなみに計算結果は３０億。チケット代だと他にも色々含まれるから、映像だけだとそのくらいの損失なのかもです
これ、現代版国語・数学とも言える。 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
得手不得手、向き不向きもあるからなぁ🤔やりたい子らは勝手にやるだろから国語数学を削ってまで学ばせる必要性なさそうな((̵̵́ ̆͒͟˚̩̭ ̆͒)̵̵̀) 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
株価が10%下がって10%戻っても、元には戻りません（0.9×1.1=0.99）。下落の数学は非対称——だから、大きく減らさないことは増やすことと同じくらい大事です。あなたはこの非対称、意識したことがありましたか？
@nduiI9mUr210458他1人支持率と大差ない結果だったろw 大石あきこや長谷川ういこも数学的に分析して 不正はなかったといっている 全国の投票所で全員買収して、誰1人罪をこぼさないという あまりにも金銭と漏洩に無理があるという論理的にも 現実みようね
＞国語や算数・数学などの教科を一定割合で減らします 基礎を減らしてどうすんの？( ﾟдﾟ)ﾎﾟｶｰﾝ ☆中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
国語や数学「など」って書いてあるけど前段では「他教科」と書いてあるから別に国語、数学をターゲットにして減らす訳じゃないと思うが。 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
中学とか高校の算数と数学の成績めちゃくちゃ悪かったけど、のちに3Dゲームエンジン作る仕事したり、NVIDIAに買収されそうになったりしたので別にどうでもいい気がしてるww 本人のやる気の問題 x.com/3dprinterpuzzl…
これに教師や塾講師が反発してるけど、学習指導要領で枠をハメた数学は、本質を外すと思うんだよなぁ。大学受験で座標回転が行列ではなく複素数平面でやる前提でしか出題されないから、今の高校生はそちらに最適化してしまってる。応用が示されるなら、そこまでの全てを教えられる。 x.com/nikkei/status/…
AIとかマジでクソどうでもいいもので数学や国語が割りを食うのか。「なんだかよくわからないがこれからはAIの時代らしい」と文科省の偉いおっさんたちが考えたのかな。 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
そんなに自国を衰退させたいのか。愚かすぎる "国語や算数・数学など他の教科の時間を一定割合で削減" 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
数学と国語ができないのに、情報ができるとは思えない…😮💨 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出：日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
@kobayashi__ren中学校の「情報・技術」コマ数倍増のニュース。識者がこぞって「国語や数学はすべての基礎」と反発するが、問題は重要性ではなく教育OSのリソース限界かもしれない。全体のコマ数が固定の中、AI時代への対応スピードを優先せざるを得ず、基礎の充実とトレードオフを起こしているという構造。
数学や算数が使われている具体例としてAIや情報を学んだら相乗効果があるかもしれませんね。 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出：日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO… 算数・数学を削ったら学力が落ちてしまわないか？ (・・;)
@daitojimari 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO… AIは数学だけど基礎を疎かにしてAI時代に活躍できる人材育成なんか出来るの？
これはいかがなものだろう。基礎学力が低下するだけ。 国語や算数・数学など他の教科の時間を一定割合で削減し、新教科の授業などに充てる 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出：日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
数学減らすのに反発しとる教員おるけど、少人数で学力伸びたのかまずソース出してくれや x.com/nikkei/status/…
(私も嫌いだが)学力の土台は国語、算数・数学及び英語です。 情報化・AI時代への適応なら算数・数学の補強こそ必要だろう。 総合学習の成否は児童・生徒の意欲・興味と基礎学力次第やね。 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO… AIの使い方より、国語や数学といった基礎学力学ぶ方が大事でしょうよ
減らすのが国語と数学って… どうかしてるわ 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
国語や数学のコマを削減してしまうと、ますます基礎学力が低下します。 勉強ができなくても、スマホがいじれれば良いということかな。 日本の国民は、AIに使われるようになるでしょうね。 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
だったらなぜ小中学校で国語や算数、数学の授業を削るのか？ 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO… x.com/mainichi/statu…
中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出：日本経済新聞 義務教育の国語数学なんて一番削ったらアカンやろイカれてんのか全体のコマ数増やして数学3倍やれ nikkei.com/article/DGXZQO…
キオクシア(285A)を1977年の数学定理「預言者不等式」で分析🧮 現在値¥79,128は利確ライン(¥72,497)の9%上。モデルの期待高値E[max]=¥80,133とほぼ同値、つまり上値余地ほぼゼロ。 ✅買いゾーン:¥60,000〜72,500 🚪撤退:¥60,000割れ 📅8/7決算でライン再計算 良い会社、今は高い。押し目を待つ。 pic.x.com/M3VI5SLz7z
数学と国語は授業数を増やすべきだろ、、、 アホが生まれるだろ、、、 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO… @nikkei さんから コード書くにも数学的考えや自然物理学とかの知識が必要だと思うし、"数学"や"物理"に興味が無いと情報や技術系の授業って楽しく無い気がするが・・・どうなんだろうか？
減らすなよ あと、家庭科はなくすなよ 「このため国語や算数・数学など他の教科の時間を一定割合で削減し、新教科の授業などに充てる。」 中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増 他教科から時間捻出 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…